Dobre myśli
Nie zamieniliśmy ze sobą słów, ale dzieliliśmy doświadczenie przyjaźni, braterstwa. Nagle powstało niezwykle mocne odczucie, że twoi bracia i siostry są wszędzie, a ty po prostu nie zdajesz sobie sprawy z ich egzystencji – cudowne uczucie. R. Kapuściński |
| zespół ds. stopni |
 |
 |
 |
|
„stopniowanie trudności jest środkiem głęboko osadzonym w zasadzie indywidualizacji oddziaływań. Stosowanie tego środka nakazuje, by programy i zajęcia harcerskie, zależnie od wieku i umiejętności, służyły stałemu doskonaleniu się. Zdarzenia i zajęcia, jakie pojawiają się w pracy wychowawczej nie mogą się więc powtarzać w sposób automatyczny – każda następna sytuacja powinna przynosić nowe bodźce, umożliwiać postęp i rozwój. Młodzi ludzie w naturalny sposób chcą powiększać swoje zdolności, ale równocześnie potrzebują do tego regularnych bodźców w postaci sukcesów. Wyznaczane cele muszą stanowić wyzwanie, ale i być zarazem celami osiągalnymi. Cel ambitny, jasno określony i zarazem dający się osiągnąć jest najlepszą motywacją.” Podstawowe zasady wychowania harcerskiego w ZHR
Współczesny świat stawia przed nami, harcerkami, wiele wyzwań. Największym z nich i najistotniejszym jest to, jak nie porzucając wartości pielęgnowanych i rozwijanych w harcerstwie, odnaleźć się w społecznej rzeczywistości pozaharcerskiej. Konfrontacja bowiem z nią ma często charakter „zderzenia” odmiennych wartości i przekonań, a nam coraz trudniej jest „iść pod prąd”. Zdecydowałyśmy się rozpocząć prace nad Systemem Stopni Harcerskich obowiązujących w Organizacji Harcerek, ponieważ chcemy, żeby one w większym niż dotychczas stopniu przygotowały nas do świadomej postawy wobec otaczającej rzeczywistości w poczuciu współodpowiedzialności za losy rodziny, narodu i Państwa Polskiego. Chcemy, żeby każda harcerka czuła, że to, czego się uczy, w czym kształci, stanowi istotny element jej codzienności, żeby jej działaniom w harcerstwie towarzyszyło przekonanie, że są ważne, potrzebne, prawdziwe. Chcemy trwale zapobiegać sytuacjom, w których członkinie Organizacji odchodzą z naszych szeregów w poczuciu nieautentyczności swoich działań („nie mogę już być harcerką – teraz zaczynam dorosłe życie i muszę sobie je ułożyć inaczej”). Ponadto powinnyśmy dołożyć również wszelkich starań, żeby wychowanie odbywało się w atmosferze zaufania, by harcerki chciały mówić o sukcesach, problemach, wątpliwościach, klęskach, żeby wiedziały, jak poradzić sobie z życiem, „które jest tuż za progiem”. Zadanie zespołu: reforma Systemu Stopni Harcerek
Skład zespołu Szefowa: hm. Karolina Kolbuszewska – Mazowiecka Chorągiew Harcerek
Konsultantki środowiskowe
Dolnośląska Chorągiew Harcerek - phm. Olga Korczak
Pierwsze spotkanie zespołu odbędzie się w Warszawie 20 czerwca br. Na spotkaniu rozpoczniemy pierwszy etap pracy nad stopniami, czyli diagnozę sytuacji w poszczególnych środowiskach.
Jeśli chcesz, abyśmy wzięły pod uwagę Twoje doświadczenia w pracy ze stopniami harcerek napisz do nas: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. Każda myśl, każdy pomysł, każdy materiał, który sprawdza się w Twoim środowisku będą dla nas cenne!
Czuwaj
hm. Karolina Kolbuszewska HR |